Zeitschrift für Transaktionsanalyse

Nach Corona – Lernerfahrungen aus einer schwierigen Zeit in Beratung, Jugendhilfe und Schule

Zusammenfassung

Der Artikel beschäftigt sich mit den Lernerfahrungen, die wir aus der Corona-Zeit mit ihren Einschränkungen mitnehmen können. Insbesondere unter dem Blickwinkel der Beziehungs- und Grundbedürfnisse wird diese Zeit in Bezug auf Jugendhilfe und Schule beleuchtet. Was bedeuten die so gegensätzlichen Erfahrungen von Nähe (Jugendhilfe) und Entfremdung (Schule) und was können wir an Positivem daraus mitnehmen bzw. entwickeln?

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Beitrag
Nach Corona – Lernerfahrungen aus einer schwierigen Zeit in Beratung, Jugendhilfe und Schule
ZTA Zeitschrift für Transaktionsanalyse (ISSN 1869-7712), Ausgabe 1, Jahr 2024, Seite 61 - 74

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Titel

Nach Corona – Lernerfahrungen aus einer schwierigen Zeit in Beratung, Jugendhilfe und Schule

Zeitschrift

ZTA Zeitschrift für Transaktionsanalyse (ISSN 1869-7712), Ausgabe 1, Jahr 2024, Seite 61 - 74

DOI

10.3262/ZTA2401061

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Print ISSN

1869-7712

Verlag

Beltz Juventa

Autoren

Wolfgang Kausler

Schlagwörter

Schule
Jugendhilfe
Nähe
Grundbedürfnisse
Corona
Lockdown
Schulschließungen
Beziehungsbedürfnisse
Lebensraum Schule
Näheverlust